– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 세부 프로그램명 : Living Lab 시민참여형 Smart City Platform
– 학교급 : 고등학교 1-2학년(차시대체)
– 연구기관명 : 인천대학교

• Living Lab 시민참여형 Smart City Platform_교사용 교재
• Living Lab 시민참여형 Smart City Platform_학생용 교재
• Living Lab 시민참여형 Smart City Platform_교사용 PPT
• Living Lab 시민참여형 Smart City Platform_교육과정 연계표

– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 학교급 : 중학교, 고등학교
– 연구기관명 : 인천대학교

• [최종보고서]4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다

– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : Space X의 꿈을 넘어 골디락스 존을 찾아서
– 세부프로그램명 : 골디락스 존의 X행성 개발-화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기
– 학교급 : 고등학교 1학년(차시대체)
– 연구기관명 : 부산광역시영재교육진흥원

• 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교사용 교재
• 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_학생용 교재
• 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교사용 PPT
• 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교구_보드게임
• 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(pH미터)
• 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(광합성 빛조절)
• 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(실드 사용법)

– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 첨단과학기술과의 만남
– 학교급 : 초등학교, 중학교, 고등학교
– 연구기관명 : 충북대학교

• [최종보고서]첨단과학기술과의 만남_충북대학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 디자인씽킹으로 만드는 5G 세상
– 세부 프로그램명 : 사고야, 5G마
– 학교급 : 고등학교 차시대체형
– 관련교과 : 과학(물리학), 기술, 공학, 사회
– 연구기관명 : 한국과학기술원

• 사고야, 5G마_고교_교사용
• 사고야, 5G마_고교_학생용

융합인재교육(STEAM) 개발 프로그램 학습용 자료입니다.

과제명:독도의 보물

관련과목:과학, 기술, 공학, 인문, 예술

연구기관:경북대학교

*수업지도안, 교육활동지, PPT자료 포함

• 독도 해저의 보물, 차세대 에너지에 주목_고등3차시_학생용
• 독도 해저의 보물, 차세대 자원에 주목_고등학교_학생용
• 독도 해저의 보물, 차세대 에너지에 주목_고등3차시_교사용
• 독도 해저의 보물, 차세대 자원에 주목_고등학교_교사용
• 독도 해저의 보물, 차세대 자원에 주목_고등학교_PPT
• STEAM_프로그램의_교육과정_연계_조사_경북대학교