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– 과제명 :2020년 STEAM 교사연구회 운영(화천고등학교)

– 프로그램명 : 미세먼지를 부탁해!-인공지능을 활용한 미세먼지 자료 분석 및 대책

– 학교급/대상학년 : 고등학교/1~3학년

– 중심과목 : 통합과목

– 연계과목 : 과학, 기술, 국어, 수학

– 수행기관명 : 화천고등학교

[결과보고서] 미세먼지를 부탁해!-인공지능을 활용한 미세먼지 자료 분석 및 대책
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– 과제명 : 2020년 STEAM 교사연구회 운영

– 프로그램명 : 통합과학 탐구실험 스팀 프로그램 보완 – 수정 결과 분석 및 피드백

– 학교급/대상학년 : 고등학교/ 1학년

– 중심과목 : 통합과학

– 연계과목 : 과학탐구실험

– 수행기관명 : 부산장안고등학교

[결과보고서] 통합과학 탐구실험 스팀 프로그램 보완 - 수정 결과 분석 및 피드백
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 세부 프로그램명 : Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)
– 학교급 : 고등학교 1-2학년(차시대체)
– 연구기관명 : 인천대학교

Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)_교사용 교재
Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)_학생용 교재
Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)_교사용 PPT
Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)_교육과정 연계표
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 세부 프로그램명 : 나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기
– 학교급 : 고등학교 1-2학년(차시대체)
– 연구기관명 : 인천대학교

나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기_교사용 교재
나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기_학생용 교재
나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기_교사용 PPT
나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기_교육과정 연계표
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 학교급 : 중학교, 고등학교
– 연구기관명 : 인천대학교

[최종보고서]4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : Space X의 꿈을 넘어 골디락스 존을 찾아서
– 세부프로그램명 : 골디락스 존의 X행성 개발-인공생태계 개발하기
– 학교급 : 고등학교 1학년(차시대체)
– 연구기관명 : 부산광역시영재교육진흥원

인공생태계 개발하기_교사용 교재
인공생태계 개발하기_학생용 교재
인공생태계 개발하기_교사용 PPT
인공생태계 개발하기(아두이노 미니인공생태계)_미디어콘텐츠
인공생태계 개발하기(아두이노 자동 화분 물 공급시스템)_미디어콘텐츠
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