– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 학교급 : 중학교, 고등학교
– 연구기관명 : 인천대학교

• [최종보고서]4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다

– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : Space X의 꿈을 넘어 골디락스 존을 찾아서
– 세부프로그램명 : 골디락스 존의 X행성 개발-인공생태계 개발하기
– 학교급 : 고등학교 1학년(차시대체)
– 연구기관명 : 부산광역시영재교육진흥원

• 인공생태계 개발하기_교사용 교재
• 인공생태계 개발하기_학생용 교재
• 인공생태계 개발하기_교사용 PPT
• 인공생태계 개발하기(아두이노 미니인공생태계)_미디어콘텐츠
• 인공생태계 개발하기(아두이노 자동 화분 물 공급시스템)_미디어콘텐츠

– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : Space X의 꿈을 넘어 골디락스 존을 찾아서
– 세부프로그램명 : 골디락스 존의 X행성 개발-화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기
– 학교급 : 고등학교 1학년(차시대체)
– 연구기관명 : 부산광역시영재교육진흥원

• 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교사용 교재
• 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_학생용 교재
• 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교사용 PPT
• 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교구_보드게임
• 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(pH미터)
• 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(광합성 빛조절)
• 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(실드 사용법)

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 모여서 연구하고 함께 배우는 통합과학+과학탐구실험 STEAM 프로그램
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1학년
– 중심과목 : 통합과학
– 연계과목 : 국어, 영어, 수학, 지리
– 수행기관명 : 합천고등학교

• [결과보고서]227.모여서 연구하고 함께 배우는 통합과학+과학탐구실험 STEAM 프로그램_(경남)합천고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 고등학교 ‘통합과학 (8) 생태계와 환경 (9) 발전과 신재생 에너지 수업‘ STEAM 프로그램
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1학년
– 중심과목 : 통합과학
– 연계과목 : 국어, 통합사회, 수학
– 수행기관명 : 봉화고등학교

• [결과보고서]208.고등학교 ‘통합과학 (8) 생태계와 환경 (9) 발전과 신재생 에너지 수업‘ STEAM 프로그램_(경북)봉화고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 세상을 보는 새로운 눈
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1학년
– 중심과목 : 과학탐구실험
– 연계과목 : 통합과학, 통합사회, 수학, 영어
– 수행기관명 : 경북일고등학교

• [결과보고서]205.세상을 보는 새로운 눈_(경북)경북일고등학교