– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 꿈을 찾는 청송 Math Tour 프로그램 개발 및 진로 탐색 보고서
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1~3학년
– 중심과목 : 수학
– 연계과목 : 기술가정, 미술
– 수행기관명 : 진보고등학교

• [결과보고서]209.꿈을 찾는 청송 Math Tour 프로그램 개발 및 진로 탐색 보고서_(경북)진보고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 고등학교 3개교과(미술,수학,과학)각 중심과목 STEAM 과정안 도출
– 학교급/대상학년 : 고등학교/전학년
– 중심과목 : 과학(물리, 화학, 지구과학)
– 연계과목 : 수학, 미술
– 수행기관명 : 금오고등학교

• [결과보고서]206.고등학교 3개교과(미술,수학,과학)각 중심과목 STEAM 과정안 도출_(경북)금오고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 미세먼지의 이해와 대응에 대한 STEAM 프로그램
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 지구과학
– 연계과목 : 생명과학, 물리학, 수학, 미술
– 수행기관명 : 문향고등학교

• [결과보고서]196.미세먼지의 이해와 대응에 대한 STEAM 프로그램_(전남)문향고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 면역과 알고리즘
– 학교급/대상학년 : 고등학교/2학년
– 중심과목 : 생명과학
– 연계과목 : 정보, 문학, 미술
– 수행기관명 : 무안고등학교

• [결과보고서]195.면역과 알고리즘_(전남)무안고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 과학-예술 통합형 STEAM 프로그램이 학생들의 정의적 특성에 미치는 영향_고등학교 통합과학 ‘시스템과 상호작용’을 중심으로
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 과학
– 연계과목 : 미술, 정보, 기술가정
– 수행기관명 : 삼척고등학교

• [결과보고서]153.과학-예술 통합형 STEAM 프로그램이 학생들의 정의적 특성에 미치는 영향_고등학교 통합과학 '시스템과 상호작용'을 중심으로_(강원)삼척고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 역사 속의 과학자
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 한국사, 지구과학, 수학, 화학
– 연계과목 : 통합과학, 통합사회, 물리, 미술
– 수행기관명 : 시흥매화고등학교

• [결과보고서]140.역사 속의 과학자_(경기)시흥매화고등학교