– 과제명 : 2021년 STEAM 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 비움의 행복, 한옥에 살어리랏다, 지구를 살리자, Post COVID-19
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 통합과학, 기술가정
– 연계과목 : 물리학1, 생명과학1, 과학탐구실험
– 수행기관명 : 목감고등학교

• 비움의 행복, 한옥에 살어리랏다, 지구를 살리자, Post COVID-19_목감고등학교

– 과제명 : 2020년 STEAM 교사연구회 운영

– 프로그램명 : 도전! 에너지 제로 하우스

– 학교급/대상학년 : 고등학교/1,2학년

– 중심과목 : 과학탐구실험

– 연계과목 : 통합과학, 기술 가정, 화학

– 수행기관명 : 백운고등학교

• [결과보고서] 도전! 에너지 제로 하우스

– 과제명 : 2020년 STEAM 교사연구회 운영

– 프로그램명 : 과학의 역사와 함께하는 STEAM 프로그램 개발

– 학교급/대상학년 : 고등학교/1~3학년

– 중심과목 : 과학사

– 연계과목 : 한국사, 중국어, 음악, 생활과 윤리, 수학, 물리학, 기술 가정

– 수행기관명 : 백송고등학교

• [결과보고서] 과학의 역사와 함께하는 STEAM 프로그램 개발

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 꿈을 찾는 청송 Math Tour 프로그램 개발 및 진로 탐색 보고서
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1~3학년
– 중심과목 : 수학
– 연계과목 : 기술가정, 미술
– 수행기관명 : 진보고등학교

• [결과보고서]209.꿈을 찾는 청송 Math Tour 프로그램 개발 및 진로 탐색 보고서_(경북)진보고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 지구과학-수학-기술가정 연계 STEAM 프로그램 개발
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 지구과학
– 연계과목 : 수학, 기술가정
– 수행기관명 : 군산제일고등학교

• 181.지구과학-수학-기술가정 연계 STEAM 프로그램 개발_(전북)군산제일고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 과학-예술 통합형 STEAM 프로그램이 학생들의 정의적 특성에 미치는 영향_고등학교 통합과학 ‘시스템과 상호작용’을 중심으로
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 과학
– 연계과목 : 미술, 정보, 기술가정
– 수행기관명 : 삼척고등학교

• [결과보고서]153.과학-예술 통합형 STEAM 프로그램이 학생들의 정의적 특성에 미치는 영향_고등학교 통합과학 '시스템과 상호작용'을 중심으로_(강원)삼척고등학교