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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 세부 프로그램명 : Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)
– 학교급 : 고등학교 1-2학년(차시대체)
– 연구기관명 : 인천대학교

Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)_교사용 교재
Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)_학생용 교재
Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)_교사용 PPT
Living Lab 스마트파킹(Smart Parking)_교육과정 연계표
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 세부 프로그램명 : 나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기
– 학교급 : 고등학교 1-2학년(차시대체)
– 연구기관명 : 인천대학교

나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기_교사용 교재
나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기_학생용 교재
나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기_교사용 PPT
나만의 퍼스널 모빌리티(personal mobility) 장치 구상 제안하기_교육과정 연계표
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
– 학교급 : 중학교, 고등학교
– 연구기관명 : 인천대학교

[최종보고서]4차 산업학명, 스마트 시티 플랫폼으로 길을 찾다
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 첨단과학기술과의 만남
– 세부프로그램명 : 별자리의 비밀을 알아볼까
– 학교급 : 고등학교 2학년 (차시대체)
– 연구기관명 : 충북대학교

별자리의 비밀을 알아볼까_교사용 교재
별자리의 비밀을 알아볼까_학생용 교재
별자리의 비밀을 알아볼까_교사용 PPT
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– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 예술적 아우라, 과학적으로 접근하기
– 세부 프로그램명 : 예술적 아우라, 신소재로 접근하기 -전도성 섬유를 이용한 웨어러블 굿즈 쇼-
– 학교급 : 고등학교
– 관련교과 : 과학(화학1), 미술, 기술가정
– 연구기관명 : 한양대학교

예술적 아우라, 신소재로 접근하기_PPT
예술적 아우라, 신소재로 접근하기_고교 차시대체_교사용
예술적 아우라, 신소재로 접근하기_고교 차시대체_학생용
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