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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : Space X의 꿈을 넘어 골디락스 존을 찾아서
– 세부프로그램명 : 골디락스 존의 X행성 개발-화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기
– 학교급 : 고등학교 1학년(차시대체)
– 연구기관명 : 부산광역시영재교육진흥원

화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교사용 교재 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_학생용 교재 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교사용 PPT 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기_교구_보드게임 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(pH미터) 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(광합성 빛조절) 골디락스 존의 X행성 개발 - 화학반응을 이용하여 대기, 토양 개발하기(실드 사용법)
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 아무도 보지 않았던 곳에서 발견한 누구나 아는 사실
– 세부프로그램명 : 창의력으로 세상을 뛰어넘은 과학자와 예술가
– 학교급 : 고등학교 1학년(차시대체)
– 연구기관명 : 한양대학교

창의력으로 세상을 뛰어넘은 과학자와 예술가_교사용 교재 창의력으로 세상을 뛰어넘은 과학자와 예술가_학생용 교재 창의력으로 세상을 뛰어넘은 과학자와 예술가_교사용 PPT
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 아무도 보지 않았던 곳에서 발견한 누구나 아는 사실
– 학교급 : 고등학교
– 연구기관명 : 한양대학교

[최종보고서]아무도 보지 않았던 곳에서 발견한 누구나 아는 사실_한양대학교
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– 과제명 : 2020년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 인공지능(AI)과 빅데이터의 융합으로 체육교육 건강한 삶을 디자인 하다
– 세부프로그램명 : 골프 시뮬레이터를 활용한 도전 생활
– 학교급 : 고등학교 1학년(차시대체)
– 연구기관명 : 조선대학교

골프 시뮬레이터를 활용한 도전 생활_교사용 교재 골프 시뮬레이터를 활용한 도전 생활_학생용 교재 골프 시뮬레이터를 활용한 도전 생활_교사용 PPT 골프 시뮬레이터를 활용한 도전 생활_미디어콘텐츠
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– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 예술적 아우라, 과학적으로 접근하기
– 세부 프로그램명 : 예술적 아우라, 재료소재로 접근하기 -재료소재의 적절한 활용과 지식재산권 확보-
– 학교급 : 고등학교
– 관련교과 : 미술, 과학(과학탐구실험)
– 연구기관명 : 한양대학교

예술적 아우라, 재료소재로 접근하기_PPT 예술적 아우라, 재료소재로 접근하기_고교 차시대체_교사용 예술적 아우라, 재료소재로 접근하기_고교 차시대체_학생용
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– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 예술적 아우라, 과학적으로 접근하기
– 세부 프로그램명 : 예술적 아우라, 신소재로 접근하기 -전도성 섬유를 이용한 웨어러블 굿즈 쇼-
– 학교급 : 고등학교
– 관련교과 : 과학(화학1), 미술, 기술가정
– 연구기관명 : 한양대학교

예술적 아우라, 신소재로 접근하기_PPT 예술적 아우라, 신소재로 접근하기_고교 차시대체_교사용 예술적 아우라, 신소재로 접근하기_고교 차시대체_학생용
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