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– 과제명 : 2020년 학생 주도 융합교육 프로그램 개발(고교학점제 기반)
– 프로그램명 : 내가 채우는 나의 꿈, 고교학점제 진로선택 교과 프로그램
– 세부 프로그램명 : 돈을 이끄는 미분과 통계
– 학교급 : 고등학교 3학년
– 연구기관명 : 한양대학교

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– 과제명 : 2020년 학생 주도 융합교육 프로그램 개발(고교학점제 기반)
– 프로그램명 : 내가 채우는 나의 꿈, 고교학점제 진로선택 교과 프로그램
– 세부 프로그램명 : 고전소설, 한눈에 담고 맛있게 읽기
– 학교급 : 고등학교 2학년 이상
– 연구기관명 : 한양대학교

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– 과제명 : 2020년 학생 주도 융합교육 프로그램 개발(고교학점제 기반)
– 프로그램명 : 내가 채우는 나의 꿈, 고교학점제 진로선택 교과 프로그램
– 세부 프로그램명 : 부드럽지만 강한 ‘넛지(Nudge)’의 힘
– 학교급 : 고등학교 전학년
– 연구기관명 : 한양대학교

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– 과제명 : 2020년 학생 주도 융합교육 프로그램 개발(고교학점제 기반)
– 프로그램명 : 내가 채우는 나의 꿈, 고교학점제 진로선택 교과 프로그램
– 세부 프로그램명 : 우리사회 문제해결 레시피
– 학교급 : 고등학교 2학년 이상
– 연구기관명 : 한양대학교

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학교내 무한상상실 운영 시, 다양한 목적(목공 중심형, 디지털 제작형, SW 중심형, 스토리텔링형)에 따른 예시를 제시하여,
운영 프로그램에 대한 제안과 운영사례를 소개하였습니다.

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학교내 무한상상실 우수 운영 사례집은 초등학교, 중학교, 고등학교로 학교급을 구분하고, 운영 과제를 중심으로 ‘설계·구축, 운영 프로그램, 특색 사례’ 등에 대한 핵심적이고 우수한 사례를 소개하였습니다.

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