STEAM

“ 과학기술에 대한 학생들의 흥미와 이해를 높이고 과학기술 기반의 융합적 사고력과
실생활 문제해결력을 함양하기 위한 교육이 바로 STEAM교육입니다. ” 

“STEAM은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 인문·예술 (Arts), 수학(Mathematics)의
머리글자를 합하여 만든 용어로, 과학기술 분야인 STEM에 인문학적 소양과 예술적 감성 등을
고려하여 인문·예술(Arts)을 추가하여 만들어졌습니다.” 

“ STEAM 교육을 위한 교수학습 준거는 상황 제시, 창의적 설계,
감성적 체험 3가지 요소로 구성되어 있습니다.” 

STEAM 교수학습 준거
  • 상황제시

    학습내용을 학생 자신의 삶과 관련이 있는 실생활 문제로 인식하게 하고 몰입의 동기 부여

  • 창의적 설계

    학생이 스스로 문제를 정의하고 창의적인 아이디어로 문제를 해결해나가는 활동

  • 감성적 체험

    학습과정에서 학생들이 느끼는 흥미와 몰입, 성패의 가치, 도전의지 등 다양한 경험과 성찰을 강조

“STEAM 교육의 목표는 ‘과학기술 흥미와 이해’, ‘과학기술 기반 융합적 사고력’,
‘과학기술 기반 문제 해결력’을 키우는 것입니다.” 

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