– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 예술적 아우라, 과학적으로 접근하기
– 세부 프로그램명 : 예술적 아우라, 신소재로 접근하기 -전도성 섬유를 이용한 웨어러블 굿즈 쇼-
– 학교급 : 고등학교
– 관련교과 : 과학(화학1), 미술, 기술가정
– 연구기관명 : 한양대학교

• 예술적 아우라, 신소재로 접근하기_PPT
• 예술적 아우라, 신소재로 접근하기_고교 차시대체_교사용
• 예술적 아우라, 신소재로 접근하기_고교 차시대체_학생용

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
– 프로그램명 : 예술적 아우라, 과학적으로 접근하기
– 학교급 : 고등학교
– 연구기관명 : 한양대학교

• [최종보고서] 예술적 아우라, 과학적으로 접근하기_한양대학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 고등학교 3개교과(미술,수학,과학)각 중심과목 STEAM 과정안 도출
– 학교급/대상학년 : 고등학교/전학년
– 중심과목 : 과학(물리, 화학, 지구과학)
– 연계과목 : 수학, 미술
– 수행기관명 : 금오고등학교

• [결과보고서]206.고등학교 3개교과(미술,수학,과학)각 중심과목 STEAM 과정안 도출_(경북)금오고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : Science into Story 아트사이언스 세상(Art Science world)
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 과학탐구실험
– 연계과목 : 음악, 미술, 과학(화학, 생물, 지구과학)
– 수행기관명 : 세종과학예술영재학교

• [결과보고서]91.Science into Story 아트사이언스 세상(Art Science world)_(세종)세종과학예술영재학교