– 과제명 : 2020년 STEAM 교사연구회 운영

– 프로그램명 : 과학현상과 환경에 대한 엔트로피적 접근

– 학교급/대상학년 : 고등학교/ 1학년

– 중심과목 : 물리

– 연계과목 : 화학, 생명과학, 지구과학, 수학

– 수행기관명 : 대구일과학고등학교

• [결과보고서] 과학현상과 환경에 대한 엔트로피적 접근

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 미세먼지의 이해와 대응에 대한 STEAM 프로그램
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 지구과학
– 연계과목 : 생명과학, 물리학, 수학, 미술
– 수행기관명 : 문향고등학교

• [결과보고서]196.미세먼지의 이해와 대응에 대한 STEAM 프로그램_(전남)문향고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : STEAM을 통한 신재생 에너지 프로젝트
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1학년
– 중심과목 : 통합과학
– 연계과목 : 국어, 수학, 물리, 생명과학
– 수행기관명 : 충남과학고등학교

• 173.STEAM을 통한 신재생 에너지 프로젝트_(충남)충남과학고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 핵심 역량 향상을 위한 색에 대한 진실과 오해 STEAM 프로그램
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 통합과학, 화학
– 연계과목 : 미술, 생명과학, 물리학, 한문, 국어
– 수행기관명 : 대전관저고등학교

• [결과보고서]78.핵심 역량 향상을 위한 색에 대한 진실과 오해 STEAM 프로그램_(대전)대전관저고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 4차 산업혁명의 소외계층을 위한 디자인
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1, 2학년
– 중심과목 : 정보
– 연계과목 : 과학사, 통합사회, 미술, 미술창작, 기술, 물리, 수학, 융합과학, 생명과학, 지구과학, 음악, 한국사
– 수행기관명 : 정신여자고등학교

• [결과보고서]33.4차 산업혁명의 소외계층을 위한 디자인_(서울)정신여자고등학교

– 과제명 : 2019년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 운영
– 프로그램명 : 통합과학, 지식재산일반 연계 수업용 STEAM 프로그램
– 학교급/대상학년 : 고등학교/1학년
– 중심과목 : 통합과학
– 연계과목 : 과학, 물리, 생과, 지식재산일반
– 수행기관명 : 보성고등학교

• [결과보고서]30.통합과학, 지식재산일반 연계 수업용 STEAM 프로그램_(서울)보성고등학교